교육학개론

저자 : 김영봉 외
신국판 | 400p | 12,000원 | 2008.08.25
ISBN : 89-90357-29-2 93370

교육 현상을 올바르게 이해하도록 도와주는 교육학 개론서. 교육적 현상을 학문적으로 탐구하려고 하는 교육학도와 예비교사로서 전문적 지식과 소양을 갖추려는 학생들에게 교육과 관련된 제 현상들을 보다 다양한 관점에서 파악하도록 구성하였다. 교육의 역사적 기초, 철학적 기초, 심리적 기초, 사회적 기초, 교육과정, 교육공학, 교육평가 등을 다루고 있다.

교육의 철학

저자 : 고요한
신국판 | 272p | 12,000원 | 2007.04.25
ISBN : 978-89-90357-44-1 93370

철학적 관점과 입장을 통해 교육의 이해지평을 탐구한 책. 교육과 교육학의 자율성을 전제로 하여 다양한 방법론을 통로로 하는 학술담론의 장이다. 저자는 교육의 공여자이면서 동시에 소비자로서 겪어 왔고, 앞으로 예견되는 교육적 고문에 대비하여 나름의 교육적 성찰들을 묶었다. 교육저항, 여성교육, 인생공부, 청소년 교육, 교육 리더십, 교육의 수월성 등의 주제를 통해 교육의 철학함을 다루고 있다.

교육학개설

저자 : 신창호
신국판 | 288p | 12,000원 | 2005.08.27
ISBN : 89-90357-48-9 93370

우리 교육의 본질과 흐름을 탐구한 교육학 개설서. 교육학에 관련된 다양한 내용을 통합적이고 심층적이며 종합적으로 집대성하였다. 특정한 교육학 영역을 지칭하기보다는 교육의 바탕을 전반적으로 다루고 있다. 우리 전통 교육의 사상과 제도및 본질과 흐름을 바탕으로, 현재 이루어지고 있는 여러 유형의 교육을 총체적으로 검토하였다.

대학교육 개혁의 철학과 각국의 동향

저자 : 교육철학회
신국판 | 306p | 12,000원 | 2006.08.30
ISBN : 89-90357-47-0 93370

대학교육 개혁의 철학과 각국의 동향을 연구한 책. 교육철학회에서는 2005년도 연차학술대회의 주제를 '대학교육 개혁의 교육철학적 탐구'로 정하고 대학교육의 이념과 본질적 기능은 무엇인가를 재음미하고, 한국 대학교육의 본질적 문제를 진단하고 대학교육 개혁의 올바른 방향을 탐구하고자 했다. 보다 본질적인 차원에서 문제를 제기하고 방향을 모색하였으며, 이와 같은 문제의식과 연구 활동의 결실을 이 책에 담았다.